首页 教育 双高联动协同育人 构建高质量教育体系|华南农业大学珠江学院首届高中校长高峰论坛成功举行

双高联动协同育人 构建高质量教育体系|华南农业大学珠江学院首届高中校长高峰论坛成功举行

华南农业大学珠江学院于4月22日在碧水湾一楼会议厅举办首届高中校长高峰论坛。论坛聚力教育界专家学者、行业领导者、教育大咖等200+专业人士,以“双高联动协同育人,构建高质量教育体系”为主题,共同聚焦教育新时代新变化,从人才培养、教学改革、学校发展等角度出发,现场论道高中、高校高质量发展和教育教学的升级之路。

出席此次论坛的有华南农业大学珠江学院董事长陈香山、校长蒋恩臣、校长助理汪文平,华南师范大学王世伟教授、焦建利教授,以及来自全省21个地市的高中校长共200余人。会议由华珠校长助理汪文平主持。

华南农业大学珠江学院校长蒋恩臣为本次论坛致欢迎词。他首先代表华珠欢迎来自全省21个地市的两百多位高中校长和来宾。他谈到,在国家向着第二个百年奋斗目标勇毅迈进的关键时刻,在高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务的关键时刻,我们深刻领悟到,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,是扎实推进教育高质量发展的重要举措。

蒋恩臣表示,构建高质量教育体系离不开“双高协同育人”。“双高”的重要突破性改革,就是建立高中和高校之间的“双高对接”,实现普通高中与高校协同育人方式改革,形成普通高中多样发展、学生多元成才的新格局,帮助学生通过知识对接、文化对接、思维对接、资源对接,找到适合自己的发展道路。希望各位领导、校长、来宾共同利用好这次难得的机会,增进交流研讨,加深了解,就“如何培养人、培养什么样的人”建言献策,携手办好人民满意的教育。

华珠校长助理汪文平介绍学校概况。他从学校地理位置、专业建设、师资力量、学院设置、基础设施、办学宗旨、办学特色等方面介绍了华珠基本情况。

他表示,华南农业大学珠江学院坚决贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,2022年确定了高质量发展思路,开启了学校高质量发展元年,从关注硬指标的显性增长向更加关注软实力的内在提升转变。同时确立“十个一流”建设发展目标:争创一流党建、培育一流学科、建设一流专业、打造一流课程、形成一流思政格局、建设一流师资队伍、实现一流国际交流、做好一流区域经济社会发展服务、争创一流服务管理、建设一流美丽校园。

华珠立足社会发展,以积极开放的姿态融入粤港澳大湾区经济建设大潮,主动对接区域经济社会发展需求来进行人才培养,目前学校已有省重点建设学科1个(产品设计);省一流本科专业建设点2个(环境设计、人力资源管理);省一流本科课程1门(统计学),省级在线开放课程3门(居住空间设计、大学体育(啦啦操)、高等数学(经济类)),省课程思政示范项目4项国际物流、电路lt;电路与电路模型gt;、模型制作、英语口译I;课程教研室1个(人力资源管理教研室);省级实验教学示范中心1个(商科实战模拟教学中心);省级产业学院1个(智能家居整装产业学院);省级试点学院1个(融创书院);省级教师教学发展中心1个;省级大学生校外实践教学基地5个。

华南农业大学珠江学院招生工作处副处长马雷猛介绍了学校的招生计划和政策。马雷猛介绍道,学校的招生计划从新高考背景和国家教育政策出发,始终坚持服务区域经济发展,承担为粤港澳大湾区育人育才的功能。国际教育学院院长夏诗泋介绍了学校本硕直通计划的详情。她提到,学校本硕直通班采用先进教学模式和理念,包括独立编班、导师工作坊、交叉学科培养、美育课程、双语教学等。此外,学生还可以参加跨文化培养课程。学校拥有专属国际导师和雅思教师团队,采用小班管理和分层次分阶段的个性化教程,配备最好的硬件设备。同时,国际教育学院还积极推动特色活动,如本硕直通夏令营、联合国基金会校园大使选拔赛等,以提升学生的综合素质能力。

论坛中,华南师范大学王世伟教授作《新高考背景下的人才培养与学校发展》主题发言。王世伟教授介绍了新高考中的“3+1+2”和自主选科等政策的变化,以及高中应该如何推动特色建设。王教授认为高中应该重视高考,但不要忽略育人育才,应试教育的同时要注重人的塑造。同时要结合学生和社会的需要,规划特色道路办学。他提出,新高考的背景下,高中教学要走特色化发展之路。除通过普通高考进入高校外,他还举例了一些高中通过不同的方式参加高考,如强基计划、体育艺术类、小语种、传媒类等,说明了特色办学的优势和重要性。

结合国家指示和要求,王教授认为特色发展是推动学校发展的必由之路。王教授进一步阐述了如何通过结合经济文化发展、人才培养和社会需求来实现学校的特色发展。他提到借助学校资源和当地社区来推动特色建设,如佛山部分学校的武术特色教学。强调课程开发及评价与社会需求的结合。同时也讨论了高考成绩对学校的定位,并指出学校应思考专业是否符合社会需求。最后,王教授建议将学校的特色方向与国家战略结合起来,确定需要哪些语种和学科。他总结道,学校的特色发展需要结合自身优势、人才培养和社会需求三个因素。

华南师范大学焦建利教授作《人工智能时代的教育》主题发言。焦建利教授在主题发言中提出要以更宏观的角度和视野去考察高中教育、大学教育以及孩子未来的成长和发展。他着重强调这个世界变化很快,孩子们毕业后要如何面对未来的挑战和找工作。表明所有家长、学校和社会都有责任思考和应对未来的变化。焦教授探讨人工智能对职场的影响,并强调在这个技术无处不在的时代,我们需要思考如何应对未来的挑战。

焦教授还分享了一份由世界经济论坛发布的报告,报告预测未来将有8500万个工作岗位将面临被自动化替代的风险,但同时也将有9700万个新的工作岗位出现。因此,他认为学生和教育机构需要认识到未来职场的变化趋势,积极构建适应未来的教学计划、课程体系、教学方式,以适应未来的挑战。

他指出人工智能技术正在不断地改变许多产业,包括动漫、广告、影视制作、电影行业和游戏等。但在人工智能的发展阶段,仍有很多职业无法被替代如心理学家、艺术家、社会工作者等,他认为人工智能势必对各个行业都会产生重要的影响,作为教育工作者要花费更多的时间来进行探索。

广州一中校长胡革新表示,这是一次有意义的活动,可以让众多高中校长更好地了解大学对人才的需求,并提高人才培养的质量。他希望这样的活动在往后都能继续举行,让高中教育和大学教育更好地对接,促进孩子的成长和发展,从而实现教育优质发展的目标。

来自清远崇文高级中学的校长章桂芳表示,华南农业大学珠江学院此次高峰论坛举办得很成功,站在高中高校协同育人的角度,站在携手共进的立场,聚焦学校文化建设、课程教学改革、学生发展指导、体制机制改革、协同育人创新等关键环节和重点领域,关切了师生发展、学校发展的重点问题,感谢华珠提供的这次学习成长机会,为学校的格局和胸怀点赞。

如何培养新时代创新型、国际化人才,是时代发展的需求,是人才强国战略的需求,也是深化教育改革应深究的问题。培养优质人才是教育高质量发展面临的重大使命,也是建设高质量教育体系的重要标志。通过此次峰会,有效的搭建了高中教育和高等教育的沟通平台,加强了高中、高校教育领域内的协作与创新。相信在广大高中高校教育工作者的共同努力下,必将构建更加卓越、充满活力的高质量教育体系。

环球经济周刊